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2010年,在第一批次A段文、理科实行平行志愿投档、录取和网上征集志愿的基础上,普通本科批次A段文、理科,民办本科批次文、理科,普通专科批次A段文、理科实行网上征集志愿。

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回答:研究生课程进修班是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容,对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。它不是一个层次的学历教育,不与研究生教育的学历、学位挂钩。它不是什么“申请学位班”,更不是“研究生班”。但确定了申请硕士学位资格的人员,在研修班期间参加的、由学位办公室组织的学位课程考试,其成绩为研究生课程进修班所承认,不必再参加研究生课程进修班的考试。

【缺乏专业的足球教练、教师普遍缺乏激情和参与欲、经费太少难以调动学校的积极性、家长担心孩子在比赛中受伤等问题,都成为校园足球发展的瓶颈。】

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教师的职业本质是奉献,但教师也是食人间烟火的凡夫俗子,他们也有七情六欲、喜怒哀乐。他们也上有老、下有小,也要安居、要乐业、要发展。鼓励教师到农村等艰苦的地区任教,并且要他们能长期坚持下来,必须要有让他们看得见的优惠政策。“又要马儿跑得好,又要马儿不吃草”,这是不现实的。把“鼓励”停留在空洞的说教上,既很难取得实效,也无法从根本上解决留住人才的大问题。令人遗憾的是,不少地区在评先进和职评指标、住房补贴、分房等都是城镇教师优先。以此谈论鼓励教师到艰苦的地方任教,恰是南辕北辙、缘木求鱼。


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